Sebagian siswa bertugas menentukan alur, sementara anggota lainnya mengembangkan karakter tokoh, latar cerita, konflik, hingga bagian akhir.
Mahasiswa KKN turut mendampingi setiap kelompok selama proses penulisan.
Pendampingan diberikan terutama ketika siswa mengalami kesulitan dalam menemukan ide maupun menyusun cerita agar lebih terarah.
Metode berkelompok tersebut tidak hanya melatih kemampuan menulis siswa, tetapi juga mendorong mereka untuk berkomunikasi, bekerja sama, berdiskusi, serta menghargai pendapat teman.
Kelas 8-A Kembangkan Ide Menjadi Cerita
Pada 5 Agustus 2026, kegiatan dilanjutkan bersama siswa kelas 8-A. Para siswa kembali dibagi menjadi tiga kelompok untuk membuat cerita pendek secara bersama-sama.
Setiap kelompok diberikan kebebasan menentukan tema dan cerita yang ingin dikembangkan.
Mereka kemudian berdiskusi untuk menyusun ide hingga menjadi sebuah cerita yang utuh.
Mahasiswa KKN mendampingi proses tersebut sekaligus memberikan arahan agar setiap cerita memiliki alur yang jelas dan mudah dipahami.
 Universitas Hasanuddin (Unhas) Angkatan 116 menggelar program kerja bertajuk.){kind=link}